Základní škola a Mateřská škola Křtiny > Záloha Stránky tříd 2022/2023 > stranka_tridy_2018-2027 > Pravidla pro hodnocení ČJ, M, NZ, VV

PŘEDMĚTY  - ČJ, M, NZ, VV

Vyučující: Mgr. Dagmar Drahovzalová

Pomůcky: pracovní sešity, učebnice, sešity, vybavené pouzdro, další pomůcky – pravítka, kružítko, kalkulačka

 Hodnocení naukových předmětů: výsledná známka za každé pololetí bude zahrnovat:

  • čtvrtletní práce ČJ, M, NZ

Jednotné hodnocení čtvrtletních prací:

90% - 100%

=

1

75% - 89%

=

2

50% - 74%

=

3

25% - 49%

=

4

0% - 24%

=

5

 

Hodnocení z českého jazyka v elektronické žákovské knížce - hodnota známek:

  • 1         čtvrtletní a pololetní písemné práce
  • 0,3      mluvnice
  • 0,3      sloh+ literatura
  • 0,1      aktivita a spolupráce žáků v hodinách

Hodnocení z matematiky v elektronické žákovské knížce - hodnota známek:

  • 1        čtvrtletní a pololetní písemné práce
  • 0,3     tematické testy
  • 0,1     malé testy
  • 0,1     aktivita a spolupráce žáků v hodinách

Hodnocení z Naší Země v elektronické žákovské knížce - hodnota známek:

  • 1        testy
  • 0,2     aktivita a spolupráce žáků v hodinách

 Hodnocení z výchovných předmětů v elektronické žákovské knížce - hodnota známek:

  • 1       výstupy z daného předmětu

 

Známky z výše uvedených aktivit budou vždy zapsány v elektronické žákovské knížce. Tyto známky budou mít hlavní vliv na celkové hodnocení žáka z předmětu.

Dále budou hodnoceny následující aktivity:

  • práce v sešitě a v pracovním sešitě (samostatná práce)
  • plnění domácích úkolů a příprava pomůcek do vyučování
  • míra zlepšení

Hodnocení výchovných předmětů bude vycházet z následujících kritérií:

  • snaha
  • vztah žáka k předmětu a aktivní zapojení do práce
  • míra zlepšení

Výsledná známka není aritmetickým průměrem známek za jednotlivé aktivity.

Důležitá pravidla:

  • V případě, že žák nebude probíranému učivu rozumět, je třeba se včas obrátit na vyučující s žádostí o pomoc.
  • Pokud bude absence žáka dlouhodobější, je třeba vyučující včas kontaktovat a domluvit se na způsobu doplňování zameškaného učiva, a to již po dobu nepřítomnosti žáka. Doplněné učivo předloží žák vyučující po návratu do školy.
  • Pokud žák není spokojen s hodnocením (známkou), může požádat vyučujícího o opravné přezkoušení.