Základní škola a Mateřská škola Křtiny

Hodnocení ve školním roce 2022/ 2023 – 3. třída

Vyučující: Mgr. Michaela Pernicová, Mgr. Eliška Boková

Pomůcky: pracovní sešity, učebnice, sešit, vybavený penál, další pomůcky specifické pro výchovy

Hodnocení naukových předmětů: výsledná známka za každé pololetí bude zahrnovat:

• čtvrtletní práce z M, ČJ

Jednotné hodnocení čtvrtletních prací:

Hodnocení z českého jazyka v elektronické žákovské knížce - hodnota známek:

• 1         čtvrtletní a pololetní písemné práce
• 0,3      mluvnice
• 0,3      sloh+ literatura
• 0,1      aktivita a spolupráce žáků v hodinách

Hodnocení z matematiky v elektronické žákovské knížce - hodnota známek:

• 1        čtvrtletní a pololetní písemné práce
• 0,3     tematické testy
• 0,1     malé testy
• 0,1     aktivita a spolupráce žáků v hodinách

Hodnocení z prvouky v elektronické žákovské knížce - hodnota známek:

• 1        testy
• 0,2     aktivita a spolupráce žáků v hodinách

Hodnocení  z výchovných předmětů v elektronické žákovské knížce - hodnota známek:

• 1       výstupy z daných předmětů

Známky z výše uvedených aktivit budou vždy zapsány v žákovské knížce. Tyto známky budou mít hlavní vliv na celkové hodnocení žáka z předmětu.

Dále budeme hodnotit následující aktivity, z nichž budou známky zapsány v sešitě žáka nebo pouze v klasifikačním sešitě učitele:

• samostatnou práci v hodině (známky v pracovních sešitech)
• plnění domácích úkolů a přípravu pomůcek do vyučování
• míru zlepšení

Hodnocení výchovných předmětů: hodnocení bude vycházet z následujících kritérií

• výkon není rozhodující
• důraz je kladen na vztah žáka k předmětu a aktivní zapojení do práce
• hodnotí se plnění domácích úkolů a příprava pomůcek do vyučování
• posuzuje se míra zlepšení

Výsledná známka není aritmetickým průměrem známek za jednotlivé aktivity – hlavní důraz bude kladen na aktivitu žáků v hodině a jejich práci.

Důležitá pravidla:

• v případě, že žák nebude probíranému učivu rozumět, je třeba se včas obrátit na vyučující s žádostí o pomoc
• pokud bude absence žáka dlouhodobější, je třeba vyučující včas kontaktovat a domluvit se na způsobu doplňování zameškaného učiva, a to již po dobu žákovy nepřítomnosti. Doplněné učivo předloží žák vyučující po návratu do školy.
• pokud žák není spokojen s hodnocením (známkou), může požádat vyučujícího o opravné přezkoušení